Día 1

El pasado sábado 13 de Septiembre se presentó el programa del taller de Producción III, con la finalidad de dar a conocer su objetivo y contenido.

Como actividad de apertura al taller, audiovisualizamos "Svyato" (2005) de Viktor Kossakovsky una pieza documental que nos permitió recoger las siguientes impresiones de los participantes, por ejemplo César Guzmán comentó que en dicha obra uno se acostumbra a apreciar los elementos sonoros, visuales y las texturas. Le evocó un "olor a bebé". De Eduardo Gaitán escuchamos que apreció como desde lo cotidiano y el "sin sentido" surja dicha obra, "en la vida hacemos eso". Había aprendizaje, repetición, juego, pruebas y conocimiento. A partir de descubrirse (Svayto), ahí surge la narrativa. Del "sin sentido" podemos encontrar muchas cosas para la poiesis. Finalmente, Victor Guzmán, comentó que la obra le recordó "El Ser y la Nada" de Jean Paul Sartre, porque con eventos donde no pasa nada, Svyato se reencuentra, como una construcción de sí mismo; además, descubre una idea platónica desde la construcción de cuestionamientos de sí mismo. Para finalizar la actividad se mencionaron las obras del artista ruso "Tishe!", "!Vivan las Antípodas!" así como su manifiesto. Salió a colación la obra "Ser y Tener" de Nicolas Philibert.

Desarrollamos ideas de Paul Ricouer sobre el tiempo vertidas en su texto "El conflicto de las interpretaciones" en sus capítulo I y II: en el que desde el "pasado" podemos desarrollar procesos cognitivos desde la memoria y la experiencia y, en el que de manera intrínseca surge la poética narrativa. En cambio, el "presente" es mera percepción, por lo que el hombre ha buscado distintos instrumentos y lenguajes para registrarla. Finalmente, el "futuro" es abducción, pura intuición desde una experiencia y una perspectiva. Dicho proceso cognitivo, nos permite reconocer que en el pensamiento humano hay un impulso nato de construcción cronotópica. Seguidamente, se expusieron ideas desde Erving Goffman de su texto "La presentación de la persona en la vida cotidiana" para comprender que el hombre socialmente obtiene distintos roles en las que se asumen contextos (settings) y actuaciones (acting) para legitimarse. De esta manera, el ser social es un discurso polífonico, que puede desarrollar pensamientos complejos.

Enseguida, los participantes compartieron sus temas y proyectos de tesis. En los que se observó que la mayoría no tiene aún tutores, el cuál se comentó sobre posibles personajes que pudieran enriquecer sus proyectos.

También audiovisualizamos "Canción de muebles" de Viviana Reyes, como otro ejemplo de crear poiesis con lo cotidiano. Las impresiones sobre dicha obra, señalaron que justamente trabaja desde el hastío, pero de una forma deliberada, se nota una composición predispuesta del encuadre. 

Finalmente, leímos un par de fragmentos del texto "Un prado" de John Berger para iniciar un experimento sobre la percepción de lo cotidiano como una modalidad de producción artística. Se comentó que para la siguiente sesión todos debíamos compartir un ejercicio práctico, desarrollado individualmente, desde las ideas vertidas por el autor inglés.